情系學生,甘為人梯——訪商學院2020年優秀輔導員楊日映
時間:2021/03/16 11:08:00 來源: 作者: 點擊:

【人物簡介】楊日映,女,漢族,湖南岳陽人,湖南農業大學商學院2018級年級輔導員、商學院學生第一黨支部書記、商學院學風專干。于2020年被評為優秀輔導員。

 

 

                       

                                                        

傳承責任,用心感染

楊老師說在輔導員工作崗位上,一直記得一位前輩曾說過的話:“輔導員工作是一種職業、一項事業、一門學問、一份責任,我們要用興趣、情懷、誠心去經營它?!彼J為輔導員工作即是逢山開路遇水架橋的過程,面對思政教育的改革創新、畢業生就業創業、學生心理問題、網絡陣地建設、危機事件應對等,這一樁樁、一項項的事情,前輩輔導員永遠會帶著后輩輔導員們手牽手、心連心,一路風雨一路前行。在教育引導學生過程中,她把學生的每一件小事當成大事,努力為學生干實事,力爭做一名自己穩得住、學生記得住的輔導員,在整個歷程中,她說她的內心聲音是:“沉下心、別慌張;沉下身,到學生中間去?!?/span>

 

亦師亦友,諄諄善誘

楊老師是一個年輕活潑的女孩。她認為要做學生的人生導師和知心朋友是她們工作的基本要求,亦師亦友首先要加強自身修煉,她在成為人師之前,內在的知識儲備量一定要充足,想要點亮學生理想的光,就要成為光的海洋。第二要多做得人心、暖人心、穩人心的工作,扎扎實實為學生辦事,既要解決學生的思想問題,又要解決學生的實際問題。第三要關心學生、教育學生、引導學生,在一言一行、一舉一動、一點一滴中亦師亦友,行為世范。

 

察言觀色,洞察情緒

楊老師認為大學生在學習和生活中難免會有情緒上的波動,這是比較常見的狀態,尤其是在春季這樣一個多雨時節。做好學生心理疏導工作歸根結底就是做人的工作,因此必須以人為出發點和落腳點,不能單純“就事論事”,還應該“以情感情”,否則就只會讓師生距離越拉越遠,難以實現心理疏導的針對性、時效性和親和力、感染力。楊老師表示她會耐心細致地找出學生心里的難點、痛點,追根溯源,分類施策,秉持“一把鑰匙開一把鎖”的理念,化解內心矛盾,做到潤物無聲。有針對性地引導學生做理性平和健康向上的新時代青年。

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